首页 期刊 中小学数学·高中版 例谈解题后的反思总结 【正文】

例谈解题后的反思总结

作者:武瑞雪 江苏省睢宁高级中学北校; 221200
解题方法   恒成立   对易   图像法   参数法  

摘要:有些学生对所学过的题型从不归类,对所学过的解题方法从不归纳,对易错题的错因从不总结记录,导致不久之后再遇类似题目时,记忆已经模糊,心里嘀咕"原来懂了的,为什么现在不会了呢?"那么,如何进行题型归类,如何进行解题方法的归纳,

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