摘要：＂这道题讲了很多次,学生怎么还会错？＂＂这道题就是某某题的变式,学生怎么还不会做？＂＂这道题刚订正过,怎么还做不出来？＂这些问题经常会萦绕在我们高中数学老师的心头,也是我们难以解决,倍感苦恼的问题.作为一线教师,
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