摘要：本文以＂抛物线及其标准方程＂为例,从教材心理化角度就这堂课的设计、实践和反思择其要点,整理成文,与大家交流探讨.一、教学设计（一）学习活动清单学习目标：掌握抛物线的定义及其标准方程,并能推导和简单运用.学习过程活动1图片观察,直观感知.活动2动动手,做做看.1.已知动点P到定点F（0,1）的距离与它到直线x=0的距离相等,求点P的轨迹方程并说明其轨迹.

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