首页 期刊 中小学数学·高中版 以生为本自然生成,发展数学素养——“椭圆的标准方程”教学节点的构想 【正文】

以生为本自然生成,发展数学素养——“椭圆的标准方程”教学节点的构想

作者:孔德鹏 江苏省南京航空航天大学附属高级中学; 210007
标准方程   数学教学   以生为本   数学素养   椭圆  

摘要:近日,笔者开设了一节市公开课“椭圆的标准方程”,在此过程中经历了数次磨课、研课,对本节课有了进一步的理解,对数学教学有了新的认识,感受颇深.

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