摘要：1问题提出 当前,高三复习备考的教学现状不容乐观,“题海战术”和“频繁考试”仍然是主旋律,学生一天到晚埋头做题,苦不堪言.作为一名基层教师,笔者看在眼里,也一直思考如何改变这种“高耗能”的模式.北京师范大学郭华教授提出深度学习构想让我眼前一亮,她这样界定概念：所谓深度学习,就是指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社