摘要：学生核心素养的培养最终要落实到具体的教学行为中去.那么,怎样的教学有利于核心素养的培养？由于核心素养具有“高持久度、高迁移度、高关联度、高被依存度”的特点,因此,“放慢知识的脚步”,在“慢过程”中培养核心素养,使得核心知识在学生脑海里留下深刻烙印是根本.
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